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<p>Au terme de leurs études, les étudiants sont aptes à embrasser différentes professions scientifiques ou techniques et, parmi elles, celles de la recherche. Pour comprendre leurs choix, il importe de connaître les étudiants, de distinguer les différents cursus possibles et de rapporter ces enjeux aux conditions générales de production et de recrutement des diplômés. Les conclusions de ce travail remettent en question un certain nombre d'idées reçues.</p>
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<p>Au terme de leurs études, les étudiants sont aptes à embrasser différentes professions scientifiques ou techniques et, parmi elles, celles de la recherche. Pour comprendre leurs choix, il importe de connaître les étudiants, de distinguer les différents cursus possibles et de rapporter ces enjeux aux conditions générales de production et de recrutement des diplômés. Les conclusions de ce travail remettent en question un certain nombre d'idées reçues.</p>
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Au terme de leurs études, les étudiants sont aptes à embrasser différentes professions scientifiques ou techniques et, parmi elles, celles de la recherche. Pour comprendre leurs choix, il importe de connaître les étudiants, de distinguer les différents cursus possibles et de rapporter ces enjeux aux conditions générales de production et...
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<p>Au terme de leurs études, les étudiants sont aptes à embrasser différentes professions scientifiques ou techniques et, parmi elles, celles de la recherche. Pour comprendre leurs choix, il importe de connaître les étudiants, de distinguer les différents cursus possibles et de rapporter ces enjeux aux conditions générales de production et de recrutement des diplômés. Les conclusions de ce travail remettent en question un certain nombre d'idées reçues.</p>
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<p>Au terme de leurs études, les étudiants sont aptes à embrasser différentes professions scientifiques ou techniques et, parmi elles, celles de la recherche. Pour comprendre leurs choix, il importe de connaître les étudiants, de distinguer les différents cursus possibles et de rapporter ces enjeux aux conditions générales de production et de recrutement des diplômés. Les conclusions de ce travail remettent en question un certain nombre d'idées reçues.</p>
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