EDP Sciences
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Une histoire de la pensée rationnelle - Tome 1
Tome I . Les mythes et la raison - La physique de la préhistoire à Brahmagupta
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Alain Merlen
Merlen, Alain
Alain
Merlen
<p class="MsoNormal">Alain Merlen est Professeur émérite à l’Université de Lille, Président honoraire du European Congress for AeroSpace Sciences (EUCASS), il fut directeur scientifique pour l’aérodynamique et l’énergétique à l’Office national d’études et de recherches aérospatiales (ONERA) et délégué scientifique de la Mission scientifique du ministère de la Recherche et de l’enseignement supérieur. Il est membre honoraire du Haut Comité pour la Mécanique. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Alain Merlen est Professeur émérite à l’Université de Lille, Présidenthonoraire du European Congress for AeroSpace Sciences (EUCASS), il futdirecteur scientifique pour l’aérodynamique et l’énergétique à l’Officenational d’études et de recherches aérospatiales (ONERA) et déléguéscientifique de la Mission scientifique du ministère de la Recherche et del’enseignement supérieur.<o:p></o:p></p>
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<blockquote><p>Comment s’est développée la pensée rationnelle au cours des siècles ? Il est indéniable que la physique y a fortement contribué.<br>Cette série de 4 livres propose ainsi une histoire de la découverte des concepts de la physique par ceux qui l’ont construite, et ont, bien souvent, été oubliés.<br>Ce premier tome traite de la construction conjointe de la physique et des mathématiques entre la Préhistoire et l’apparition d’une première forme d’algèbre en Inde. La philosophie, l’astronomie et l’ingénierie vont jouer un rôle déterminant dans ce processus qui est fortement lié aux mythes et aux évolutions politiques de l’Antiquité. Le lecteur sera peut-être surpris de voir que les questions obscurantistes, qui réapparaissent aujourd’hui, avaient été pour la plupart déjà résolues avec beaucoup de sérieux avant le Moyen-Âge. Il pourra également consulter les textes originaux grâce à la bibliographie qui renvoie vers des sources le plus souvent consultables en ligne.</p></blockquote><blockquote><p>Accessible à tous, ce grand récit est étoffé, dans des encadrés, de démonstrations respectant l’esprit de l’époque mais reformulées, pour le lecteur ayant quelques connaissances scientifiques, en langage mathématique actuel.<br>À l’heure où la science est régulièrement remise en question, il paraît nécessaire de considérer avec clairvoyance le chemin parcouru et d’en tirer des enseignements, afin de se préparer au mieux à affronter les défis majeurs des années à venir.<br></p></blockquote>
<blockquote>Comment s’est développée la pensée rationnelle au cours des siècles ? Il est indéniable que la physique y a fortement contribué.<br>Cette série de 4 livres propose ainsi une histoire de la découverte des concepts de la physique par ceux qui l’ont construite, et ont, bien souvent, été oubliés. Accessible à tous, ce grand récit est étoffé, dans des encadrés, de démonstrations respectant l’esprit de l’époque mais reformulées, pour le lecteur ayant quelques connaissances scientifiques, en langage mathématique actuel.<br>À l’heure où la science est régulièrement remise en question, il paraît nécessaire de considérer avec clairvoyance le chemin parcouru et d’en tirer des enseignements, afin de se préparer au mieux à affronter les défis majeurs des années à venir.<br>Ce premier tome traite de la construction conjointe de la physique et des mathématiques entre la Préhistoire et l’apparition d’une première forme d’algèbre en Inde. La philosophie, l’astronomie et l’ingénierie vont jouer un rôle déterminant dans ce processus qui est fortement lié aux mythes et aux évolutions politiques de l’Antiquité. Le lecteur sera peut-être surpris de voir que les questions obscurantistes, qui réapparaissent aujourd’hui, avaient été pour la plupart déjà résolues avec beaucoup de sérieux avant le Moyen-Âge. Il pourra également consulter les textes originaux grâce à la bibliographie qui renvoie vers des sources le plus souvent consultables en ligne.</blockquote><div><br></div>
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<p>Cette série de 4 livres propose une histoire de la découverte des concepts de la physique par ceux qui l’ont construite : ce premier tome traite de la construction conjointe de la physique et des mathématiques entre la Préhistoire et l’apparition d’une première forme d’algèbre en Inde.</p>
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<p>1 Prologue 17</p><p>1.1 La préhistoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17</p><p>1.2 Les sociétés agricoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20</p><p>1.3 La métallurgie et la matière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22</p><p>1.4 L’astronomie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23</p><p>2 La Mésopotamie 25</p><p>2.1 Un peu d’histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25</p><p>2.2 Mathématique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26</p><p>2.2.1 Arithmétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26</p><p>2.2.2 Algorithmique calculatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31</p><p>2.2.3 Géométrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37</p><p>2.2.4 L’héritage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45</p><p>2.3 L’astronomie assyro-babylonienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46</p><p>2.3.1 La conception du monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46</p><p>2.3.2 Le problème du calendrier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47</p><p>2.3.3 L’observation du ciel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48</p><p>2.3.4 Les mesures et leurs instruments . . . . . . . . . . . . . . . 51</p><p>2.3.5 Les conjonctions et les éclipses . . . . . . . . . . . . . . . . 55</p><p>3 L’Égypte 59</p><p>3.1 Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60</p><p>3.1.1 Arithmétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60</p><p>3.1.2 Géométrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62</p><p>3.2 L’astronomie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63</p><p>3.2.1 La cosmogonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63</p><p>3.2.2 Le calendrier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64</p><p>3.2.3 L’heure et les décans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67</p><p>4 La physique hellène 71</p><p>4.1 Le monde avant le miracle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71</p><p>4.1.1 Le creuset d’Asie Mineure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71</p><p>4.1.2 Les Grecs et le monde Egéen . . . . . . . . . . . . . . . . . 73</p><p>4.2 L’école de Milet : les physiologues, VIIe et VIe siècles . . . . . . . . 75</p><p>4.2.1 Thalès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75</p><p>4.2.2 Anaximandre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77</p><p>4.2.3 Anaximène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79</p><p>4.2.4 Suite italienne : Xénophane et Pythagore . . . . . . . . . . 79</p><p>4.3 Les écoles italiennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82</p><p>4.3.1 Les Pythagoriciens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82</p><p>4.3.2 L’école d’Élée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89</p><p>4.3.3 Héraclite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92</p><p>4.4 La Grèce classique de -500 à -430 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93</p><p>4.4.1 Le triomphe athénien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93</p><p>4.4.2 Les derniers physiologues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94</p><p>4.4.3 Athènes capitale de la pensée . . . . . . . . . . . . . . . . . 98</p><p>4.4.4 Les Sophistes et Socrate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99</p><p>4.4.5 Astronomes et mathématiciens . . . . . . . . . . . . . . . . 100</p><p>4.5 La synthèse grecque : -430 à -323 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102</p><p>4.5.1 D’un empire à l’autre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103</p><p>4.6 L’Académie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106</p><p>4.6.1 Platon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106</p><p>4.6.2 Eudoxe : les sphères homocentriques . . . . . . . . . . . . . 112</p><p>4.7 Aristote et le Lycée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119</p><p>4.7.1 Aristote et Platon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121</p><p>4.7.2 La logique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121</p><p>4.7.3 La démarche scientifique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123</p><p>4.7.4 La Physique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124</p><p>4.7.5 Héraclide du Pont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131</p><p>4.7.6 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132</p><p>5 La physique hellénistique 133</p><p>5.1 De l’Empire aux royaumes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133</p><p>5.2 Euclide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135</p><p>5.3 Aristarque de Samos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144</p><p>5.4 Archimède . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148</p><p>5.4.1 L’homme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148</p><p>5.4.2 L’histoire des manuscrits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149</p><p>5.4.3 Le contenu de l’oeuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150</p><p>5.5 Ératosthène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184</p><p>5.6 Les savants de la fin du millénaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187</p><p>5.6.1 Apolonius de Perge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188</p><p>5.6.2 Hipparque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199</p><p>5.6.3 La charnière du millénaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206</p><p>5.7 Les derniers savants hellénistiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208</p><p>5.7.1 Ménélaos d’Alexandrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210</p><p>5.7.2 Claude Ptolémée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213</p><p>5.7.3 Héron d’Alexandrie et les mécaniciens . . . . . . . . . . . . 221</p><p>5.7.4 Les érudits et pédagogues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228</p><p>5.7.5 Diophante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229</p><p>5.7.6 La fin de l’esprit grec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230</p><p>6 Les autres mondes 235</p><p>6.1 L’Inde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235</p><p>6.2 La Chine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240</p><p>6.3 LesMayas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243</p><p>Épilogue...245</p><div><br></div>
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Tangente
Une histoire de la pensée rationnelle - 1 Les mythes et la raison
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Culture Sciences Physique
Une histoire de la pensée rationnelle - 1 Les mythes et la raison || "A travers cette histoire nous parcourons les civilisations Mésopotamienne, Égyptienne, Hellène jusqu'à la conquête romaine. Un dernier chapitre aborde d'autres parties du monde : l'Inde, la Chine et les Mayas. La lecture est prenante, l'auteur nous emmène véritablement dans cette longue histoire avec beaucoup d'exemples et d'archives."
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Tome I . Les mythes et la raison - La physique de la préhistoire à Brahmagupta
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Alain Merlen
Merlen, Alain
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<p class="MsoNormal">Alain Merlen est Professeur émérite à l’Université de Lille, Président honoraire du European Congress for AeroSpace Sciences (EUCASS), il fut directeur scientifique pour l’aérodynamique et l’énergétique à l’Office national d’études et de recherches aérospatiales (ONERA) et délégué scientifique de la Mission scientifique du ministère de la Recherche et de l’enseignement supérieur. Il est membre honoraire du Haut Comité pour la Mécanique. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Alain Merlen est Professeur émérite à l’Université de Lille, Présidenthonoraire du European Congress for AeroSpace Sciences (EUCASS), il futdirecteur scientifique pour l’aérodynamique et l’énergétique à l’Officenational d’études et de recherches aérospatiales (ONERA) et déléguéscientifique de la Mission scientifique du ministère de la Recherche et del’enseignement supérieur.<o:p></o:p></p>
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<blockquote><p>Comment s’est développée la pensée rationnelle au cours des siècles ? Il est indéniable que la physique y a fortement contribué.<br>Cette série de 4 livres propose ainsi une histoire de la découverte des concepts de la physique par ceux qui l’ont construite, et ont, bien souvent, été oubliés.<br>Ce premier tome traite de la construction conjointe de la physique et des mathématiques entre la Préhistoire et l’apparition d’une première forme d’algèbre en Inde. La philosophie, l’astronomie et l’ingénierie vont jouer un rôle déterminant dans ce processus qui est fortement lié aux mythes et aux évolutions politiques de l’Antiquité. Le lecteur sera peut-être surpris de voir que les questions obscurantistes, qui réapparaissent aujourd’hui, avaient été pour la plupart déjà résolues avec beaucoup de sérieux avant le Moyen-Âge. Il pourra également consulter les textes originaux grâce à la bibliographie qui renvoie vers des sources le plus souvent consultables en ligne.</p></blockquote><blockquote><p>Accessible à tous, ce grand récit est étoffé, dans des encadrés, de démonstrations respectant l’esprit de l’époque mais reformulées, pour le lecteur ayant quelques connaissances scientifiques, en langage mathématique actuel.<br>À l’heure où la science est régulièrement remise en question, il paraît nécessaire de considérer avec clairvoyance le chemin parcouru et d’en tirer des enseignements, afin de se préparer au mieux à affronter les défis majeurs des années à venir.<br></p></blockquote>
<blockquote>Comment s’est développée la pensée rationnelle au cours des siècles ? Il est indéniable que la physique y a fortement contribué.<br>Cette série de 4 livres propose ainsi une histoire de la découverte des concepts de la physique par ceux qui l’ont construite, et ont, bien souvent, été oubliés. Accessible à tous, ce grand récit est étoffé, dans des encadrés, de démonstrations respectant l’esprit de l’époque mais reformulées, pour le lecteur ayant quelques connaissances scientifiques, en langage mathématique actuel.<br>À l’heure où la science est régulièrement remise en question, il paraît nécessaire de considérer avec clairvoyance le chemin parcouru et d’en tirer des enseignements, afin de se préparer au mieux à affronter les défis majeurs des années à venir.<br>Ce premier tome traite de la construction conjointe de la physique et des mathématiques entre la Préhistoire et l’apparition d’une première forme d’algèbre en Inde. La philosophie, l’astronomie et l’ingénierie vont jouer un rôle déterminant dans ce processus qui est fortement lié aux mythes et aux évolutions politiques de l’Antiquité. Le lecteur sera peut-être surpris de voir que les questions obscurantistes, qui réapparaissent aujourd’hui, avaient été pour la plupart déjà résolues avec beaucoup de sérieux avant le Moyen-Âge. Il pourra également consulter les textes originaux grâce à la bibliographie qui renvoie vers des sources le plus souvent consultables en ligne.</blockquote><div><br></div>
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<p>Cette série de 4 livres propose une histoire de la découverte des concepts de la physique par ceux qui l’ont construite : ce premier tome traite de la construction conjointe de la physique et des mathématiques entre la Préhistoire et l’apparition d’une première forme d’algèbre en Inde.</p>
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<p>1 Prologue 17</p><p>1.1 La préhistoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17</p><p>1.2 Les sociétés agricoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20</p><p>1.3 La métallurgie et la matière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22</p><p>1.4 L’astronomie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23</p><p>2 La Mésopotamie 25</p><p>2.1 Un peu d’histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25</p><p>2.2 Mathématique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26</p><p>2.2.1 Arithmétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26</p><p>2.2.2 Algorithmique calculatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31</p><p>2.2.3 Géométrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37</p><p>2.2.4 L’héritage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45</p><p>2.3 L’astronomie assyro-babylonienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46</p><p>2.3.1 La conception du monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46</p><p>2.3.2 Le problème du calendrier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47</p><p>2.3.3 L’observation du ciel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48</p><p>2.3.4 Les mesures et leurs instruments . . . . . . . . . . . . . . . 51</p><p>2.3.5 Les conjonctions et les éclipses . . . . . . . . . . . . . . . . 55</p><p>3 L’Égypte 59</p><p>3.1 Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60</p><p>3.1.1 Arithmétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60</p><p>3.1.2 Géométrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62</p><p>3.2 L’astronomie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63</p><p>3.2.1 La cosmogonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63</p><p>3.2.2 Le calendrier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64</p><p>3.2.3 L’heure et les décans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67</p><p>4 La physique hellène 71</p><p>4.1 Le monde avant le miracle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71</p><p>4.1.1 Le creuset d’Asie Mineure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71</p><p>4.1.2 Les Grecs et le monde Egéen . . . . . . . . . . . . . . . . . 73</p><p>4.2 L’école de Milet : les physiologues, VIIe et VIe siècles . . . . . . . . 75</p><p>4.2.1 Thalès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75</p><p>4.2.2 Anaximandre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77</p><p>4.2.3 Anaximène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79</p><p>4.2.4 Suite italienne : Xénophane et Pythagore . . . . . . . . . . 79</p><p>4.3 Les écoles italiennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82</p><p>4.3.1 Les Pythagoriciens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82</p><p>4.3.2 L’école d’Élée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89</p><p>4.3.3 Héraclite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92</p><p>4.4 La Grèce classique de -500 à -430 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93</p><p>4.4.1 Le triomphe athénien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93</p><p>4.4.2 Les derniers physiologues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94</p><p>4.4.3 Athènes capitale de la pensée . . . . . . . . . . . . . . . . . 98</p><p>4.4.4 Les Sophistes et Socrate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99</p><p>4.4.5 Astronomes et mathématiciens . . . . . . . . . . . . . . . . 100</p><p>4.5 La synthèse grecque : -430 à -323 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102</p><p>4.5.1 D’un empire à l’autre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103</p><p>4.6 L’Académie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106</p><p>4.6.1 Platon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106</p><p>4.6.2 Eudoxe : les sphères homocentriques . . . . . . . . . . . . . 112</p><p>4.7 Aristote et le Lycée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119</p><p>4.7.1 Aristote et Platon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121</p><p>4.7.2 La logique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121</p><p>4.7.3 La démarche scientifique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123</p><p>4.7.4 La Physique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124</p><p>4.7.5 Héraclide du Pont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131</p><p>4.7.6 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132</p><p>5 La physique hellénistique 133</p><p>5.1 De l’Empire aux royaumes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133</p><p>5.2 Euclide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135</p><p>5.3 Aristarque de Samos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144</p><p>5.4 Archimède . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148</p><p>5.4.1 L’homme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148</p><p>5.4.2 L’histoire des manuscrits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149</p><p>5.4.3 Le contenu de l’oeuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150</p><p>5.5 Ératosthène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184</p><p>5.6 Les savants de la fin du millénaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187</p><p>5.6.1 Apolonius de Perge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188</p><p>5.6.2 Hipparque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199</p><p>5.6.3 La charnière du millénaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206</p><p>5.7 Les derniers savants hellénistiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208</p><p>5.7.1 Ménélaos d’Alexandrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210</p><p>5.7.2 Claude Ptolémée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213</p><p>5.7.3 Héron d’Alexandrie et les mécaniciens . . . . . . . . . . . . 221</p><p>5.7.4 Les érudits et pédagogues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228</p><p>5.7.5 Diophante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229</p><p>5.7.6 La fin de l’esprit grec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230</p><p>6 Les autres mondes 235</p><p>6.1 L’Inde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235</p><p>6.2 La Chine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240</p><p>6.3 LesMayas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243</p><p>Épilogue...245</p><div><br></div>
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Tangente
Une histoire de la pensée rationnelle - 1 Les mythes et la raison
https://laboutique.edpsciences.fr/review/630
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Culture Sciences Physique
Une histoire de la pensée rationnelle - 1 Les mythes et la raison || "A travers cette histoire nous parcourons les civilisations Mésopotamienne, Égyptienne, Hellène jusqu'à la conquête romaine. Un dernier chapitre aborde d'autres parties du monde : l'Inde, la Chine et les Mayas. La lecture est prenante, l'auteur nous emmène véritablement dans cette longue histoire avec beaucoup d'exemples et d'archives."
https://culturesciencesphysique.ens-lyon.fr/parutions/une-histoire-de-la-pensee-rationnelle-1-les-mythes-et-la-raison
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EDP Sciences
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17 avenue du Hoggar - PA de Courtaboeuf - 91944 Les Ulis cedex A
http://publications.edpsciences.org/
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Sciences & Histoire / Sciences & History
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Une histoire de la pensée rationnelle - Tome 1
Tome I . Les mythes et la raison - La physique de la préhistoire à Brahmagupta
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Alain Merlen
Merlen, Alain
Alain
Merlen
<p class="MsoNormal">Alain Merlen est Professeur émérite à l’Université de Lille, Président honoraire du European Congress for AeroSpace Sciences (EUCASS), il fut directeur scientifique pour l’aérodynamique et l’énergétique à l’Office national d’études et de recherches aérospatiales (ONERA) et délégué scientifique de la Mission scientifique du ministère de la Recherche et de l’enseignement supérieur. Il est membre honoraire du Haut Comité pour la Mécanique. <o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Alain Merlen est Professeur émérite à l’Université de Lille, Présidenthonoraire du European Congress for AeroSpace Sciences (EUCASS), il futdirecteur scientifique pour l’aérodynamique et l’énergétique à l’Officenational d’études et de recherches aérospatiales (ONERA) et déléguéscientifique de la Mission scientifique du ministère de la Recherche et del’enseignement supérieur.<o:p></o:p></p>
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|Histoire des sciences|
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|Physique Générale|
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Histoire;pensée rationnelle;pensée;physique;découverte;concepts;connaissances scientifiques;mathématiques;science;Préhistoire;algèbre;Inde;philosophie;astronomie;ingénierie;mythes;politique;Antiquité;observation;histoire des sciences;histoire de la physique
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<blockquote><p>Comment s’est développée la pensée rationnelle au cours des siècles ? Il est indéniable que la physique y a fortement contribué.<br>Cette série de 4 livres propose ainsi une histoire de la découverte des concepts de la physique par ceux qui l’ont construite, et ont, bien souvent, été oubliés.<br>Ce premier tome traite de la construction conjointe de la physique et des mathématiques entre la Préhistoire et l’apparition d’une première forme d’algèbre en Inde. La philosophie, l’astronomie et l’ingénierie vont jouer un rôle déterminant dans ce processus qui est fortement lié aux mythes et aux évolutions politiques de l’Antiquité. Le lecteur sera peut-être surpris de voir que les questions obscurantistes, qui réapparaissent aujourd’hui, avaient été pour la plupart déjà résolues avec beaucoup de sérieux avant le Moyen-Âge. Il pourra également consulter les textes originaux grâce à la bibliographie qui renvoie vers des sources le plus souvent consultables en ligne.</p></blockquote><blockquote><p>Accessible à tous, ce grand récit est étoffé, dans des encadrés, de démonstrations respectant l’esprit de l’époque mais reformulées, pour le lecteur ayant quelques connaissances scientifiques, en langage mathématique actuel.<br>À l’heure où la science est régulièrement remise en question, il paraît nécessaire de considérer avec clairvoyance le chemin parcouru et d’en tirer des enseignements, afin de se préparer au mieux à affronter les défis majeurs des années à venir.<br></p></blockquote>
<blockquote>Comment s’est développée la pensée rationnelle au cours des siècles ? Il est indéniable que la physique y a fortement contribué.<br>Cette série de 4 livres propose ainsi une histoire de la découverte des concepts de la physique par ceux qui l’ont construite, et ont, bien souvent, été oubliés. Accessible à tous, ce grand récit est étoffé, dans des encadrés, de démonstrations respectant l’esprit de l’époque mais reformulées, pour le lecteur ayant quelques connaissances scientifiques, en langage mathématique actuel.<br>À l’heure où la science est régulièrement remise en question, il paraît nécessaire de considérer avec clairvoyance le chemin parcouru et d’en tirer des enseignements, afin de se préparer au mieux à affronter les défis majeurs des années à venir.<br>Ce premier tome traite de la construction conjointe de la physique et des mathématiques entre la Préhistoire et l’apparition d’une première forme d’algèbre en Inde. La philosophie, l’astronomie et l’ingénierie vont jouer un rôle déterminant dans ce processus qui est fortement lié aux mythes et aux évolutions politiques de l’Antiquité. Le lecteur sera peut-être surpris de voir que les questions obscurantistes, qui réapparaissent aujourd’hui, avaient été pour la plupart déjà résolues avec beaucoup de sérieux avant le Moyen-Âge. Il pourra également consulter les textes originaux grâce à la bibliographie qui renvoie vers des sources le plus souvent consultables en ligne.</blockquote><div><br></div>
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<p>Cette série de 4 livres propose une histoire de la découverte des concepts de la physique par ceux qui l’ont construite : ce premier tome traite de la construction conjointe de la physique et des mathématiques entre la Préhistoire et l’apparition d’une première forme d’algèbre en Inde.</p>
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<p>1 Prologue 17</p><p>1.1 La préhistoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17</p><p>1.2 Les sociétés agricoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20</p><p>1.3 La métallurgie et la matière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22</p><p>1.4 L’astronomie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23</p><p>2 La Mésopotamie 25</p><p>2.1 Un peu d’histoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25</p><p>2.2 Mathématique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26</p><p>2.2.1 Arithmétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26</p><p>2.2.2 Algorithmique calculatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31</p><p>2.2.3 Géométrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37</p><p>2.2.4 L’héritage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45</p><p>2.3 L’astronomie assyro-babylonienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46</p><p>2.3.1 La conception du monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46</p><p>2.3.2 Le problème du calendrier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47</p><p>2.3.3 L’observation du ciel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48</p><p>2.3.4 Les mesures et leurs instruments . . . . . . . . . . . . . . . 51</p><p>2.3.5 Les conjonctions et les éclipses . . . . . . . . . . . . . . . . 55</p><p>3 L’Égypte 59</p><p>3.1 Mathématiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60</p><p>3.1.1 Arithmétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60</p><p>3.1.2 Géométrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62</p><p>3.2 L’astronomie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63</p><p>3.2.1 La cosmogonie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63</p><p>3.2.2 Le calendrier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64</p><p>3.2.3 L’heure et les décans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67</p><p>4 La physique hellène 71</p><p>4.1 Le monde avant le miracle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71</p><p>4.1.1 Le creuset d’Asie Mineure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71</p><p>4.1.2 Les Grecs et le monde Egéen . . . . . . . . . . . . . . . . . 73</p><p>4.2 L’école de Milet : les physiologues, VIIe et VIe siècles . . . . . . . . 75</p><p>4.2.1 Thalès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75</p><p>4.2.2 Anaximandre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77</p><p>4.2.3 Anaximène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79</p><p>4.2.4 Suite italienne : Xénophane et Pythagore . . . . . . . . . . 79</p><p>4.3 Les écoles italiennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82</p><p>4.3.1 Les Pythagoriciens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82</p><p>4.3.2 L’école d’Élée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89</p><p>4.3.3 Héraclite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92</p><p>4.4 La Grèce classique de -500 à -430 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93</p><p>4.4.1 Le triomphe athénien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93</p><p>4.4.2 Les derniers physiologues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94</p><p>4.4.3 Athènes capitale de la pensée . . . . . . . . . . . . . . . . . 98</p><p>4.4.4 Les Sophistes et Socrate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99</p><p>4.4.5 Astronomes et mathématiciens . . . . . . . . . . . . . . . . 100</p><p>4.5 La synthèse grecque : -430 à -323 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 102</p><p>4.5.1 D’un empire à l’autre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103</p><p>4.6 L’Académie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106</p><p>4.6.1 Platon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106</p><p>4.6.2 Eudoxe : les sphères homocentriques . . . . . . . . . . . . . 112</p><p>4.7 Aristote et le Lycée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119</p><p>4.7.1 Aristote et Platon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121</p><p>4.7.2 La logique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121</p><p>4.7.3 La démarche scientifique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123</p><p>4.7.4 La Physique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124</p><p>4.7.5 Héraclide du Pont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131</p><p>4.7.6 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132</p><p>5 La physique hellénistique 133</p><p>5.1 De l’Empire aux royaumes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133</p><p>5.2 Euclide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135</p><p>5.3 Aristarque de Samos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144</p><p>5.4 Archimède . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148</p><p>5.4.1 L’homme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148</p><p>5.4.2 L’histoire des manuscrits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149</p><p>5.4.3 Le contenu de l’oeuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150</p><p>5.5 Ératosthène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184</p><p>5.6 Les savants de la fin du millénaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187</p><p>5.6.1 Apolonius de Perge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188</p><p>5.6.2 Hipparque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199</p><p>5.6.3 La charnière du millénaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206</p><p>5.7 Les derniers savants hellénistiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . 208</p><p>5.7.1 Ménélaos d’Alexandrie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210</p><p>5.7.2 Claude Ptolémée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213</p><p>5.7.3 Héron d’Alexandrie et les mécaniciens . . . . . . . . . . . . 221</p><p>5.7.4 Les érudits et pédagogues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228</p><p>5.7.5 Diophante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229</p><p>5.7.6 La fin de l’esprit grec . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230</p><p>6 Les autres mondes 235</p><p>6.1 L’Inde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 235</p><p>6.2 La Chine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 240</p><p>6.3 LesMayas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243</p><p>Épilogue...245</p><div><br></div>
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Une histoire de la pensée rationnelle - 1 Les mythes et la raison
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Culture Sciences Physique
Une histoire de la pensée rationnelle - 1 Les mythes et la raison || "A travers cette histoire nous parcourons les civilisations Mésopotamienne, Égyptienne, Hellène jusqu'à la conquête romaine. Un dernier chapitre aborde d'autres parties du monde : l'Inde, la Chine et les Mayas. La lecture est prenante, l'auteur nous emmène véritablement dans cette longue histoire avec beaucoup d'exemples et d'archives."
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