EDP Sciences 1787529837 20260824 fre

laboutique.edpsciences.fr-003067 02 01 01 003067 03 9782759838776 15 9782759838776 00 BA 02 140 mm 01 210 mm 10 01 02 SPOT Sciences Cette collection est destinée à un large public. Elle invite le lecteur à découvrir, à travers des essais, toute une palette des sciences : histoire, origines, découvertes, théories, jeux… 01 01 L’ordinateur bavard 1 A01 01 A2493 Daniel Luzzati Luzzati, Daniel Daniel Luzzati <p>Daniel Luzzati, Professeur émérite à l’Université du Mans, est un linguiste qui travaille depuis 45 ans dans des laboratoires d’informatique sur les traitements automatiques du langage.</p> 01 fre 00 278 03 01 24 Izibook:Subject T- Informatique / Généralités 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags INFORMATIQUE|T- Informatique / Généralités| 20 LLM;IA générative;production de texte;linguistique;language 10 2011 SCI000000 29 CLIL3057 29 CLIL3147 01 000 01 05 06 03 00 <blockquote>Depuis bientôt 4 ans, un miracle s’est produit : on est parvenu à rendre nos ordinateurs bavards, c’est-à-dire à donner la parole à des objets. Or ces objets ne sont pas des personnes et il ne s’agit pas d’un miracle. Il s’agit d’IA, c’est-à-dire d’une démarche scientifique et, plus précisément, de grands modèles de langage, emblématiques de l’IA générative actuelle : les LLMs. Comprendre comment ils fonctionnent, d’où ils viennent, quels sont les enjeux et les conséquences de cette explosion devrait permettre à chacun d’apporter ses propres réponses à des questions existentielles : la « compréhension » de ces LLMs est-elle comparable à la nôtre ? ces exosquelettes intellectuels sont-ils dotés d’une « conscience » ? dans quelle mesure cela concerne chacun d’entre nous ? est-il possible de rester à l’écart ou à l’abri ? notre humanité est-elle remise en cause ? quelles seront les conséquences de cette explosion de mots ? dans quelle mesure cette révolution, qu’on la juge formidable ou dramatique, est-elle inéluctable ?</blockquote> 02 00 <p>Ce livre présente une réflexion sur les LLMs, de grands modèles de langage, emblématiques de l’IA générative actuelle: comment ils fonctionnent, d’où ils viennent, quels sont les enjeux et les conséquences de cette technologie.&nbsp;</p> 04 00 <p>Préface. ........................................................................................ 9</p><p>Introduction. ................................................................................. 13</p><p>1re partie</p><p>L’ordinateur devient bavard</p><p>1. Les Traitements Automatiques du langage (TAL)....................... 25</p><p>1.1. Émergence des LLMs. .......................................................... 25</p><p>1.1.1. Apparition. ............................................................... 25</p><p>1.1.2. Diffusion. ................................................................. 28</p><p>1.2. Fonctionnement des LLMs. ................................................... 34</p><p>1.2.1. Principes. ................................................................. 34</p><p>1.2.2. Taille. ...................................................................... 40</p><p>1.3. Une mue de l’IA. ................................................................ 46</p><p>1.3.1. Les traitements automatiques du langage (TAL)............. 46</p><p>1.3.2. Les grands modèles de langage (LLMs). ......................... 50</p><p>1.4. Le « mur » du sens. ............................................................ 54</p><p>1.4.1. « Comprendre » ?. ...................................................... 54</p><p>1.4.2. Qui parle ?. ............................................................... 58</p><p>2. Usages des LLMs. ..................................................................... 65</p><p>2.1. Outil nouveaux, pratiques nouvelles. ..................................... 65</p><p>2.1.1. Révolutions. .............................................................. 65</p><p>2.1.2. Avantages. ............................................................... 69</p><p>2.1.3. Bouleversements. ....................................................... 74</p><p>2.2. L’art des prompts. .............................................................. 79</p><p>2.2.1. Triche à tous les étages. ............................................. 79</p><p>2.2.2. LLMs et enseignement. ............................................... 85</p><p>2.3. Tromperie et plagiat. .......................................................... 93</p><p>2.3.1. Tromperie généralisée. ................................................ 93</p><p>2.3.2. Plagiat global. .......................................................... 99</p><p>3. Propriétés des LLMs. ................................................................ 105</p><p>3.1. Diversité des LLMs. ............................................................. 105</p><p>3.1.1. Catégorisation des LLMs. ............................................. 105</p><p>3.1.2. Principaux LLMs. ........................................................ 108</p><p>3.2. Évaluation et régulation des LLMs. ........................................ 119</p><p>3.2.1. Évaluation. ............................................................... 120</p><p>3.2.2. Régulation. ............................................................... 132</p><p>3.3. Rentabilité et enjeux de pouvoir........................................... 139</p><p>3.3.1. Bulle financière......................................................... 139</p><p>3.3.2. Expansion des LLMs.................................................... 145</p><p>3.3.3. Consommations......................................................... 148</p><p>2e partie L’ordinateur rend bavard</p><p>4. Bavardages écrits..................................................................... 157</p><p>4.1. Les flux de mots................................................................. 157</p><p>4.1.1. Réel et virtuel........................................................... 157</p><p>4.1.2. L’affaire Adam Raine.................................................. 162</p><p>4.1.3. Modération et manipulation........................................ 167</p><p>4.2. Les livres et la presse......................................................... 171</p><p>4.2.1. Les livres-fichiers....................................................... 171</p><p>4.2.2. L’autoédition............................................................ 177</p><p>4.2.3. Les écritures et les scripteurs....................................... 184</p><p>4.2.4. L’information............................................................ 190</p><p>4.3. Les réseaux sociaux............................................................ 193</p><p>4.3.1. Les mobinautes......................................................... 193</p><p>4.3.2. Un nouveau monde.................................................... 202</p><p>4.3.3. L’humour.................................................................. 206</p><p>5. L’ordinateur dont on parle........................................................ 215</p><p>5.1. IA IA IA.......................................................................... 215</p><p>5.1.1. Quelques barrières ?.................................................... 215</p><p>5.1.2. Un climat anxiogène.................................................. 220</p><p>5.1.3. Saturations............................................................... 226</p><p>5.2. Les grands sujets................................................................ 232</p><p>5.2.1. IA bénéfique vs maléfique........................................... 233</p><p>5.2.2. Les dangers de l’IAG................................................... 237</p><p>5.2.3. L’IA agentique.......................................................... 244</p><p>Conclusion.................................................................................... 253</p><p>Glossaire....................................................................................... 265</p><p>Repères bibliographiques................................................................. 275</p> 21 00 06 01 https://laboutique.edpsciences.fr/produit/1600/9782759838783/l-ordinateur-bavard 01 00 03 02 https://laboutique.edpsciences.fr/system/product_pictures/data/009/983/673/original/9782759838776-Ordi-bavard_couv-sofedis.jpg 17 14 20260814T093124+0200 01 P1 EDP Sciences 01 01 P1 EDP Sciences 17 avenue du Hoggar - PA de Courtaboeuf - 91944 Les Ulis cedex A http://publications.edpsciences.org/ 02 11 00 20260924 01 00 20260924 19 00 20260924 2026 06 3052868830012 01 WORLD 27 03 9782759838783 15 9782759838783 WORLD 08 EDP Sciences 02 01 00 20260924 03 01 D1 EDP Sciences 10 04 05 01 02 1 00 22.00 01 5.50 1.15 EUR laboutique.edpsciences.fr-R002897 02 01 01 R002897 00 ED E107 00 01 01 L’ordinateur bavard 01 fre 08 280 03 22 2080592 17 01 P1 EDP Sciences 01 01 P1 EDP Sciences 17 avenue du Hoggar - PA de Courtaboeuf - 91944 Les Ulis cedex A http://publications.edpsciences.org/ 11 00 20260924 02 01 003068 03 9782759838783 15 9782759838783 03 01 D1 EDP Sciences 45 03 laboutique.edpsciences.fr-003068 02 01 01 003068 03 9782759838783 15 9782759838783 10 EA E107 10 00 01 R002897 ED E107 1 10 01 02 SPOT Sciences Cette collection est destinée à un large public. Elle invite le lecteur à découvrir, à travers des essais, toute une palette des sciences : histoire, origines, découvertes, théories, jeux… 01 01 L’ordinateur bavard 1 A01 01 A2493 Daniel Luzzati Luzzati, Daniel Daniel Luzzati <p>Daniel Luzzati, Professeur émérite à l’Université du Mans, est un linguiste qui travaille depuis 45 ans dans des laboratoires d’informatique sur les traitements automatiques du langage.</p> 01 fre 08 278 03 01 24 Izibook:Subject T- Informatique / Généralités 24 Izibook:SubjectAndCategoryAndTags INFORMATIQUE|T- Informatique / Généralités| 20 LLM;IA générative;production de texte;linguistique;language 10 2011 SCI000000 29 CLIL3057 29 CLIL3147 01 000 01 05 06 03 00 <blockquote>Depuis bientôt 4 ans, un miracle s’est produit : on est parvenu à rendre nos ordinateurs bavards, c’est-à-dire à donner la parole à des objets. Or ces objets ne sont pas des personnes et il ne s’agit pas d’un miracle. Il s’agit d’IA, c’est-à-dire d’une démarche scientifique et, plus précisément, de grands modèles de langage, emblématiques de l’IA générative actuelle : les LLMs. Comprendre comment ils fonctionnent, d’où ils viennent, quels sont les enjeux et les conséquences de cette explosion devrait permettre à chacun d’apporter ses propres réponses à des questions existentielles : la « compréhension » de ces LLMs est-elle comparable à la nôtre ? ces exosquelettes intellectuels sont-ils dotés d’une « conscience » ? dans quelle mesure cela concerne chacun d’entre nous ? est-il possible de rester à l’écart ou à l’abri ? notre humanité est-elle remise en cause ? quelles seront les conséquences de cette explosion de mots ? dans quelle mesure cette révolution, qu’on la juge formidable ou dramatique, est-elle inéluctable ?</blockquote> 02 00 <p>Ce livre présente une réflexion sur les LLMs, de grands modèles de langage, emblématiques de l’IA générative actuelle: comment ils fonctionnent, d’où ils viennent, quels sont les enjeux et les conséquences de cette technologie.&nbsp;</p> 04 00 <p>Préface. ........................................................................................ 9</p><p>Introduction. ................................................................................. 13</p><p>1re partie</p><p>L’ordinateur devient bavard</p><p>1. Les Traitements Automatiques du langage (TAL)....................... 25</p><p>1.1. Émergence des LLMs. .......................................................... 25</p><p>1.1.1. Apparition. ............................................................... 25</p><p>1.1.2. Diffusion. ................................................................. 28</p><p>1.2. Fonctionnement des LLMs. ................................................... 34</p><p>1.2.1. Principes. ................................................................. 34</p><p>1.2.2. Taille. ...................................................................... 40</p><p>1.3. Une mue de l’IA. ................................................................ 46</p><p>1.3.1. Les traitements automatiques du langage (TAL)............. 46</p><p>1.3.2. Les grands modèles de langage (LLMs). ......................... 50</p><p>1.4. Le « mur » du sens. ............................................................ 54</p><p>1.4.1. « Comprendre » ?. ...................................................... 54</p><p>1.4.2. Qui parle ?. ............................................................... 58</p><p>2. Usages des LLMs. ..................................................................... 65</p><p>2.1. Outil nouveaux, pratiques nouvelles. ..................................... 65</p><p>2.1.1. Révolutions. .............................................................. 65</p><p>2.1.2. Avantages. ............................................................... 69</p><p>2.1.3. Bouleversements. ....................................................... 74</p><p>2.2. L’art des prompts. .............................................................. 79</p><p>2.2.1. Triche à tous les étages. ............................................. 79</p><p>2.2.2. LLMs et enseignement. ............................................... 85</p><p>2.3. Tromperie et plagiat. .......................................................... 93</p><p>2.3.1. Tromperie généralisée. ................................................ 93</p><p>2.3.2. Plagiat global. .......................................................... 99</p><p>3. Propriétés des LLMs. ................................................................ 105</p><p>3.1. Diversité des LLMs. ............................................................. 105</p><p>3.1.1. Catégorisation des LLMs. ............................................. 105</p><p>3.1.2. Principaux LLMs. ........................................................ 108</p><p>3.2. Évaluation et régulation des LLMs. ........................................ 119</p><p>3.2.1. Évaluation. ............................................................... 120</p><p>3.2.2. Régulation. ............................................................... 132</p><p>3.3. Rentabilité et enjeux de pouvoir........................................... 139</p><p>3.3.1. Bulle financière......................................................... 139</p><p>3.3.2. Expansion des LLMs.................................................... 145</p><p>3.3.3. Consommations......................................................... 148</p><p>2e partie L’ordinateur rend bavard</p><p>4. Bavardages écrits..................................................................... 157</p><p>4.1. Les flux de mots................................................................. 157</p><p>4.1.1. Réel et virtuel........................................................... 157</p><p>4.1.2. L’affaire Adam Raine.................................................. 162</p><p>4.1.3. Modération et manipulation........................................ 167</p><p>4.2. Les livres et la presse......................................................... 171</p><p>4.2.1. Les livres-fichiers....................................................... 171</p><p>4.2.2. L’autoédition............................................................ 177</p><p>4.2.3. Les écritures et les scripteurs....................................... 184</p><p>4.2.4. L’information............................................................ 190</p><p>4.3. Les réseaux sociaux............................................................ 193</p><p>4.3.1. Les mobinautes......................................................... 193</p><p>4.3.2. Un nouveau monde.................................................... 202</p><p>4.3.3. L’humour.................................................................. 206</p><p>5. L’ordinateur dont on parle........................................................ 215</p><p>5.1. IA IA IA.......................................................................... 215</p><p>5.1.1. Quelques barrières ?.................................................... 215</p><p>5.1.2. Un climat anxiogène.................................................. 220</p><p>5.1.3. Saturations............................................................... 226</p><p>5.2. Les grands sujets................................................................ 232</p><p>5.2.1. IA bénéfique vs maléfique........................................... 233</p><p>5.2.2. Les dangers de l’IAG................................................... 237</p><p>5.2.3. L’IA agentique.......................................................... 244</p><p>Conclusion.................................................................................... 253</p><p>Glossaire....................................................................................... 265</p><p>Repères bibliographiques................................................................. 275</p> 21 00 06 01 https://laboutique.edpsciences.fr/produit/1600/9782759838783/l-ordinateur-bavard 01 00 03 02 https://laboutique.edpsciences.fr/system/product_pictures/data/009/983/673/original/9782759838776-Ordi-bavard_couv-sofedis.jpg 17 14 20260814T093124+0200 01 P1 EDP Sciences 01 01 P1 EDP Sciences 17 avenue du Hoggar - PA de Courtaboeuf - 91944 Les Ulis cedex A http://publications.edpsciences.org/ 02 11 00 20260924 01 00 20260924 19 00 20260924 2026 06 3052868830012 01 WORLD 13 03 9782759838776 15 9782759838776 WORLD 08 EDP Sciences 02 01 00 20260924 03 01 D1 EDP Sciences 10 04 05 01 02 1 00 14.99 01 5.50 0.78 EUR 04 06 01 02 1 00 52.99 01 5.50 0.78 EUR 01 04 06 01 02 1 00 58.99 01 5.50 3.08 USD 01